La comunidad educativa del Colegio Mariano Prados Araúz celebró la inauguración de sus nuevas y remodeladas instalaciones, una transformación que mejora los espacios del plantel y fortalece la atención a estudiantes, docentes y padres de familia.

Durante el corte de cinta, la ministra de Educación, Lucy Molinar, indicó que estas adecuaciones permiten contar con espacios más funcionales, organizados y adecuados para el desarrollo de las labores administrativas, facilitando los procesos internos y brindando un mejor servicio a toda la comunidad educativa.

El proyecto con una inversión de B/. 4,317,379.42, contempló el diseño, remodelación y construcción de nuevos edificios, incluyendo la elaboración y desarrollo de planos, demolición de estructuras existentes y adecuación de infraestructuras. Asimismo, se ejecutó la remodelación de edificaciones y del gimnasio, junto con la construcción de nuevas instalaciones y garitas.

El estudiante Bolívar Solís expresó su emoción por las remodelaciones y el equipamiento realizados en el plantel, destacando que desde que cursaba séptimo grado hasta ahora que se encuentra en bachillerato en comercio, ha sido testigo de la transformación de la escuela, la cual hoy luce más moderna y acogedora.

Como parte de las mejoras, también se realizaron trabajos de adecuación en el sistema eléctrico, que incluyeron viga ductos, cámaras de inspección, acometida eléctrica y tableros, además de la implementación de sistemas de voz, videovigilancia, detección de incendios y alarmas contra robos. Además, incorporó un cuarto de bombas y un tanque de reserva de agua potable, garantizando un funcionamiento integral y seguro de las instalaciones.

Por su parte, el docente Max Quezada manifestó que contar con estudiantes en una escuela en condiciones adecuadas favorece un aprendizaje más efectivo; por ello, agradeció al Ministerio de Educación la puesta en marcha de estos proyectos.

La intervención forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación orientados a garantizar entornos escolares más eficientes y acordes con las necesidades actuales del sistema educativo, promoviendo condiciones que favorezcan tanto la organización institucional como el proceso de enseñanza-aprendizaje.